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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
Cloos, Peter Hrsg.; Salisch, Maria von Hrsg.; Mähler, Claudia Hrsg.. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 196 S. - (Sprachliche Bildung; 7) (2021)
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW) ...
Dapper-Saalfels, Tina von; Koch, Katja; Mackowiak, Katja. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW)
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 13-32 (2020)
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Sprachbewusst unterrichten. Handreichung für den Unterricht an Grund-, Haupt-, Ober- und Realschulen
Montanari, Elke; Koch, Katja; Noack, Christina. - : Hildesheim : Stiftung Universität Hildesheim, 2017
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Zweitspracherwerb am Übergang vom Elementar- in den Primarbereich
Koch, Katja. - München : Utz, 2012
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Review: Norbert Dittmar (2002). Transkription. Ein Leitfaden mit Aufgaben für Studenten, Forscher und Laien
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 4 ; 1 (2012)
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7(Zweit-)Sprachliche Selbstkompetenz fördern? Eine Studie zu sprachstützenden Interaktionsprozessen in der vorschulischen Sprachförderung
http://www.nifbe.de/das-institut/projekte/themen?view=item&id=218:project-218&catid=139
Topic: Second language acquisition / Foreign language acquisition
Language: German, Standard
Forschungstyp: Research projects
Access: free access
8Sprachförderung für Migrantenkinder im Elementarbereich (Evaluation unterschiedlicher Sprachförderkonzepte in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen)
https://www.nifbe.de/das-institut/projekte/themen?view=item&id=125:project-125&catid=139
Topic: Bilingualism / Multilingualism; Language acquisition; Second language acquisition / Foreign language acquisition
Language: German, Standard
Forschungstyp: Research projects
Access: free access

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